Domingo, 02 de Junio del 2024
La principal dificultad de un alumno con disortografía es la adquisición y asimilación de las normas ortográficas al redactar un texto. En muchos casos, la disortografía está asociada a la dislexia, lo que a veces lleva a confundir ambos trastornos. En otros casos, la disortografía se presenta como un problema de aprendizaje específico, sin señales...
La disgrafía es un trastorno funcional de la escritura que afecta tanto la forma como el significado. Se manifiesta en niños con capacidad intelectual normal, que reciben una adecuada estimulación ambiental y que no presentan trastornos neurológicos, sensoriales, motrices o afectivos severos. Estos niños no tienen necesariamente una anomalía...
En 1968, la Federación Mundial de Neurología describió la dislexia como una dificultad en el aprendizaje de la lectura que ocurre a pesar de que los niños reciban una educación adecuada, tengan una inteligencia dentro del rango normal y pertenezcan a un entorno sociocultural favorable. Según esta definición, los problemas de lectura se deberían a...
Según Kocs, esto se refiere a un trastorno estructural en el desarrollo de las habilidades matemáticas, principalmente en niños. Este trastorno se manifiesta a través de diversos errores en la comprensión de los números, las habilidades de conteo, las habilidades computacionales y la resolución de problemas verbales.
No todos los niños que presentan problemas en matemáticas tienen discalculia. Existen otras posibles causas para estas dificultades, como un nivel intelectual bajo, problemas de atención, métodos educativos ineficaces o una limitada exposición a experiencias numéricas.
Genes y herencia: Las investigaciones indican que algunas familias tienen una predisposición a la discalculia. Se ha encontrado que los niños con discalculia suelen tener uno de sus padres o hermanos con la misma condición, lo que sugiere que la discalculia puede ser hereditaria.
Desarrollo cerebral: Los investigadores utilizan herramientas modernas de imágenes cerebrales para estudiar los cerebros de personas con y sin problemas matemáticos. Los hallazgos de estos estudios, que revelan diferencias en la superficie, grosor y volumen de ciertas partes del cerebro relacionadas con el aprendizaje, la memoria, la planificación y el monitoreo, así como con la retención de hechos matemáticos, ayudarán a encontrar mejores formas de apoyar a los niños con discalculia.
Medio ambiente: La discalculia ha sido asociada con la exposición al alcohol durante el embarazo. Además, el nacimiento prematuro y el bajo peso al nacer pueden contribuir al desarrollo de la discalculia.
Lesión cerebral: Las investigaciones muestran que una lesión en áreas específicas del cerebro puede resultar en lo que se conoce como "discalculia adquirida.
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